由北京师范大学发起,面向全国的“青少年人工智能创新计划”(又名“元卓计划”)在去年年底启动,该计划由互联网教育智能技术及应用国家工程实验室联合国内相关研究机构、人工智能企业等共同组织实施,旨在培养青少年利用原创算法解决真实问题的能力,建立产学研协同机制,推动人工智能企业科技成果向教育教学转化,助力我国成为世界主要人工智能创新中心。近日,网龙华渔教育鼎力支持 “元卓计划”,以优质学习资源——《人工智能十五问》课程为广大青少年提供人工智能基础科普,并分享网龙在AI领域的相关案例以及实践经验。
图:网龙华渔教育《人工智能十五问》课程助力“青少年人工智能创新计划”
“青少年人工智能创新计划”提供了丰富的资源及课程,包括面向中小学的人工智能研究问题、企业和科研机构的真实算法案例、软硬件资源、数据集、直播回放等,其中网龙华渔教育提供的《人工智能十五问》是一堂与人工智能技术发展和新闻资讯相关的专题微课,用简短的视频方式,对人工智能的基础知识进行科普,较为系统地展示人工智能技术现状以及未来发展构想,为学习者搭建人工智能相关知识的框架基础,让更多青少年有机会接触和学习到具有实用性、前瞻性的人工智能相关知识,跟紧时代步伐,拓宽眼界和思维。
图:老师使用101教育PPT——AI助教进行现场教学
教育是关乎国计民生的大事。随着人工智能上升到国家战略级别,教育部对人工智能技术的引入、人工智能领域人才的培养也逐年加强。作为移动及互联网教育业务的主要参与者,网龙华渔教育致力于构建全球终生学习社区,让智慧学习融入每个人的生活。近年来,随着AI、VR、AR、大数据等互联网技术不断发展,网龙结合自身技术、资源优势,深耕AI的技术融合应用,在此次“停课不停学”期间,网龙旗下教育信息化综合平台网教通、备授课一体化教学软件101教育PPT、101电子课本、驰声听说在线、101贝考、Edmodo等多个产品,融合前沿AI技术,提供更具体验性的创新学习内容,全方位辅助、配合老师打造与众不同的“空中课堂”;提供教学数据分析、制定个性化的教学方案,让老师更有精力做更有效率的教育。网龙更针对返校复课,精准衔接线上线下教学,提供了“AI+教育”的解决方案,帮助师生调整教、学状态,重返线下课堂。据介绍,2018年,网龙就推出了“101教育PPT—AI助教”,它最大的特点是“一师千助教”,AI助教可以化身为不同的人物形态来帮助教师授课,记录每一个学生的学习轨迹,并自动生成后续学习计划,还可以与学生互动对话和答疑,比如学习“万有引力定律”,老师可以召唤AI助教牛顿,全方位辅助和配合老师,打造高效有趣的“未来课堂”。
投身数字教育行业多年,网龙不断推陈出新,构建起集101教育PPT—AI助教、101电子课本、101虚拟实验室、教育服务机器人等为一体的AI 教育产品矩阵。此外,2019年12月,网龙与上海市电化教育馆、上海教育出版社联手研发的《人工智能》立体课程也在上海展开试点,标志着网龙在AI教育赛道上的进一步尝试。互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙CEO熊立博士表示,网龙未来会继续把重心放在探索未来教育上,通过融合AI技术,与现有教育和学习模式有效结合,打造出更有体验性(Engaging)、更有效率(Efficient)、更有效果(Effective)的3E“未来教育”,“解锁”未来教育发展趋势,让2000多年前提出的因材施教真正成为现实。
